高职院校推行“翻转课堂”教学模式的条件研究

阐述了"翻转课堂"的定义以及优势,分析了高职院校推行"翻转课堂"教学模式的可行性,并从信息技术、教师能力、学生能力、教学政策等方面,提出了实践"翻转课堂"教学模式的必备条件。

江苏省高等教育教改研究课题“信息技术支持下基于‘翻转课堂’的高职教学模式探索与实践”(项目编号:2013JSJG297); 江苏省教育科学“十二五”规划课题“高职‘翻转课堂’教学模式改革的研究与实践”(项目编号:D/2013/03/143); 第二期江苏省职业教育教学改革研究课题“基于‘翻转课堂’的高职教学模式改革的研究与实践”(项目编号:ZYB150);

高职; 教学模式; 翻转课堂; 教学条件;

G712.0

46650-523495K
在线咨询 用户反馈