高职院校实施混合所有制办学的实践与探索——以浙江高职院校为例

在国家推进供给侧结构性改革的背景下,高职院校探索混合所有制办学是我国高等职业教育体制机制改革的重大突破。浙江省一些高职院校在混合所有制办学领域进行了探索,主要有不涉及产权的半混合和PPP共建基础设施两种模式。从其实践来看,推进高职院校混合所有制办学,还需进一步强化政府主导,加强顶层设计,明晰产权,优化治理结构,完善现代大学制度,引入竞争激励机制。依据现行政策,近期内可将PPP模式作为在学校层面探索混合所有制办学的主要方向和主要形式。

全国教育科学“十三五”规划2016年度单位资助教育部规划课题“高职院校混合所有制办学策略研究”(FJB160631); 主持人:严新乔;

高职院校; 混合所有制办学; 政府和社会资本合作模式; 浙江省;

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