“锚点”探究,培养数学核心素养

"抛锚式教学"已经被广泛的应用在国外的数学课堂中,教师通过设计和安排"锚点"问题,引导学生的思维步步深入,发展数学核心素养。文章从思维瓶颈处,设置梯度问题;表征相似处,强化知识迁移;拓展视野处,升华情感态度等三个方面进行了具体阐述,旨在培养学生的核心素养。

高中数学; “锚点”探究; 核心素养;

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