从强化到混合——探讨初级中文课程线上活动的有效利用

<正>根据美国在线教育联盟(OLC)2002年以来的统计报告,在各类网络课程中,混合型课程的学习成效和学生满意度最高(Allen&Seaman,2016)。按OLC的分类,混合型课程指的是面授结合网授、网授成分占30%—79%的授课方式。从教学理念上看,混合型课程可充分发挥课堂和网络各自的优势,二者

H195

798-125614K
在线咨询 用户反馈