活用直观手段 优化生物教学——谈直观教学法在高中生物学中的教学探究

以江苏省昆山市第一中学高一的学生为研究对象,探究直观教学在高中生物教学中的教学效果.结果表明:直观教学能够有效地提高学生的学习效率.

直观教学法; 教学探究; 高中生物学;

G633.91

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