论学校德育制度中的伦理诉求——基于“良法”与“恶法”之辨析

德育制度既是学校管理的依据,同时又是德育的资源。由于受"管理主义"的影响,学校过于追求德育制度的工具性,而忽视了其中蕴含的育德价值。厘清制度与德育制度之间的关系,通过对德育制度中"良法"与"恶法"特征的辨析,凸显了对德育制度的伦理诉求之必要,并对学校的德育制度建设提出了可行的建议。

德育制度; 良法; 恶法; 伦理诉求;

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