学龄前儿童气质发展特点及其影响因素调查研究

本研究采用"3—7岁儿童气质量表",对常州市1320名学龄前儿童的气质发展特点及其影响因素进行了调查分析,结果表明:(1)学龄前儿童气质的发展存在一定程度的问题;(2)不用性别的学龄前儿童气质在活动水平、情绪本质、注意分散度三个维度上存在极其显著的差异;(3)不同年龄学龄前儿童气质在适应度上存在显著差异,在趋避性、反应强度和坚持度三个维度上存在极其显著的差异;(4)是否独生子女、父母受教育程度不同的学龄前儿童气质在情绪本质维度上存在极其显著的差异;(5)在学龄前儿童气质的反应强度、适应度两个维度上不同的日常照看者存在极其显著的差异。

江苏省教育科学规划2013年度重点资助课题“未成年人心理健康公共辅导体系的构建研究——以常州市3—6岁幼儿心理健康公共辅导体系构建为例”(课题编号:B-a/2013/02/056)的研究成果之一;

学龄前儿童; 儿童气质; 发展特点; 影响因素;

B844.1

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