高中地理教学中微课程的应用研究

<正>追求网络化的现代科技,把微视频也引入了教育知识链中,不仅仅满足了教育实现高效、信息来源丰富等的愿望,也同时是教育转型期视野下学校网络化微课程教育模式的形成过程,教育实现网络化也是这代人所极力追求的。教育模式的形成需要通过教育制度、教育人才培养方案等多方面的转变,引进网络化教学、网络化课程、网络化传授和接受知识形式,在管理和教学方面进行双向配合,逐步实现高中地理微课程教育模式的形成。

G434;G633.55

知识文库

2018年06期

ISSN:1002-2708

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