构建“三三制”培养型教学比赛机制提升青年教师教学水平

地方高等中医药院校担负着人才保障重要职责,教师教学水平决定了人才培养的质量。青年教师教学中存在着"重知识轻育人""重结果轻过程""重科研轻教学"的普遍问题。通过构建"三三制"培养型教学比赛机制,全面提高青年教师的授课水平,促进师资队伍建设,提升人才培养质量。

陕西中医药大学重点教育教学改革课题(2015jg04); 2017年度陕西高等教育教学改革研究项目(17BY081); 2017年陕西中医药大学高等教育教学改革研究项目(2017jg01); 2018年陕西中医药大学《有机化学》课程思政改革项目;

青年教师; 培养型; 教学比赛;

10.13424/j.cnki.jsctcm.2019.05.026

G645.1;R-4

17109-112+1155114K
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