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摘要:本研究基于Web of Science数据库,选取国际STEAM教师研究成果,综合采用科学知识图谱与内容分析法处理数据,分析国际STEAM教师研究的概况、热点和发展趋势。国际STEAM教师研究的热点包括:实践改善的多维STEAM教师专业发展、优质培养的STEAM教师教育、内生发展的STEAM教师观念、学生素养提升的STEAM项目式学习四个方面。发展趋势表现为人工智能背景下更加注重教师对教育技术变革的适应性、STEAM教师对女性学生STEAM教育的影响、STEAM教师评价等。
  • DOI:

    10.13966/j.cnki.kfjyyj.2020.05.008

  • 专辑:

    教育与社会科学综合; 电子技术及信息科学

  • 专题:

    教育理论与教育管理; 图书情报与数字图书馆

  • 分类号:

    G451;G353.1

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