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李士金圣贤文化课堂教学改革生态述论——我一直很羡慕那些活的很精彩的女性

作者:郑晓妍; 李士金; 邢星;

一、学术批评引入课堂,以批评袁行霈主编《中国文学史》为例,有学术价值;二、课堂教学改革生态实录,保持学生文字原貌,具体形象生动,为学界研究中国高等教育现状和历史、学生学习心理等提供真实史料;三、以传承圣贤文化弘扬社会主义核心价值观,体现高等教育之本质目的。

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